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Llega una de las noches más terroríficas del año, la noche de Halloween, también llamada noche de Brujas y más conocida aquí como la víspera de todos los Santos o la Castanyada que se celebra la noche del 31 de octubre.

Desde Fundas os traemos 5 Fun*activities para disfrutar con lo más peques:

1. Galletas de Halloween con forma de araña

¡Una idea de receta de galletas super originales, divertidas y fáciles de preparar! Seguro que a los peques les encanta no solo comerlas sino ayudaros a prepáralas juntos.

Ingredientes necesarios:

• Galletas oreo
• Regaliz negro

Preparar las galletas de arañas de Halloween:

• Abrimos cada galleta por la mitad y con un cuchillo de untar retiramos un poco de crema.
• Cortamos ocho trocitos de regaliz iguales.
• Ponemos cuatro trozos de regaliz a cada lado para hacer las patitas de la araña.
• Tapamos con la otra mitad de la galleta.
• Con la crema retirada del interior de la galleta hacemos dos bolitas para los ojos de la araña, las colocamos sobre la galleta y con dos trocitos de regaliz hacemos las pupilas de las arañas.

¡Ya tenemos las galletas listas para Halloween!

FUENTE: Directo al paladar

2. Concurso de disfraces

¿Qué sería Halloween sin un disfraz? ¡Disfrazar a los más peques de murciélagos, vampiros, brujas, fantasmas, etc. y votar el disfraz más terrorífico de todos!

FUENTE: Pinterest

3. Decora tu calabaza

Y si en Halloween no puede faltar un disfraz ¡tampoco hay fiesta de Halloween sin calabaza! Puede ser un momento super divertido decorar las calabazas con los más peques. ¡Hay múltiples opciones para hacerlo!

FUENTE: www.parents.com

4. Globos de Halloween

Una fiesta no es una fiesta sin sus correspondientes globos, puedes pintar unos globos naranjas o amarillos con motivos de Halloween y con un rotulador dibujarle caras de miedo.

FUENTE: pinterest

5. Crea su amigo inseparable de Halloween

Crea su propio murciélago, tan sencillo como reciclar un rollo de papel del baño, doblar un poco el rollo de papel en la parte de arriba, recortar unas alas en cartulina negra y pintarle la carita.

Los más peques no querrán separarse de él.

FUENTE: pinterest

¡Y como empieza a llegar el frío desde Fun*das bcn te traemos un descuento genial!

15% de descuento durante los días 25, 26 y 27 de octubre con el

código BAT en toda la web (excepto producto de OULET )

¡Elige nuestro estampado Baby Bat ideal para la noche más terroríficamente divertida o cualquiera de nuestros estampados y lleva a tus hijos bien abrigaditos a disfrutar de Halloween!

Solo tienes que hacer tu pedido durante los días indicados y escribir el código BAT al finalizar tu compra.

¿Truco o trato?

Del 6 al 8 de octubre Fun*das bcn viajó a Madrid para estar presente en The Petite Fashion Week, ‘el fin de semana más divertido del año’ organizado por CharHadas.

Un gran evento con shopping, moda, pasarela, música en directo y muchas actividades en un lugar privilegiado, la Galería de cristal del Palacio de Cibeles y al que Fun*das bcn no podía faltar. Con un stand con nuestros productos más top, con una muestra de todos nuestros estampados y con sorpresas y sorteos nos encantó poder recibir la visita de nuestras clientas, conocer gente nueva y desvirtualizar a instamamis como Ambartxu.

Además, pudimos disfrutar de todos y cada uno de los desfiles que se organizaron para The Petite Fashion Week.

Durante los días que estuvimos en el evento organizado por CharHadas realizamos un sorteo en el que podían participar todos los que se acercaban a conocernos al stand. ¡Y ya tenemos el resultado del sorteo! La ganadora es Angeles Baena. ¡Muchas gracias a todos por participar y por venir a vernos!

Nuevas colchonetas para sillas de paseo:

1. Ventilación con tecnología 3D: frescor
2. Adaptabilidad total a tu silla de paseo
3. Sentada suave y segura gracias a las fibras naturales del algodón
4. Máximo confort: absorbe los impactos de las salidas más energéticas

Las fundas de coche de Fun*das bcn nos proporcionará 7 ventajas:

1. Alargan la vida útil de la silla. Protegen la tapicería del desgaste y de las manchas.
2. Proporcionan una sentada suave y segura.
3. Son skin friendly: adecuadas para la piel de tu bebé, gracias a las fibras naturales del algodón.
4. Son transpirables: el algodón absorbe mejor el sudor que el poliéster de las sillitas de coche para bebés.
5. Son de fácil quita-pon. Con las fundas evitamos tener que desmontar la tapicería original del sistema de retención infantil para limpiarla ya que solamente tocamos la funda de algodón. Esto evita posteriores errores de montaje del recubrimiento de la silla que pueden afectar a la seguridad del ocupante.
6. Permiten lavados a máquina a 30 grados.
7. Aportan personalización y estética al interior del vehículo.

Existen 4 perfiles de padres diferentes con necesidades de compra específicas, según un estudio editado por la Asociación de Empresas Innovadoras de la Infancia (AEI), coordinado por Asepri y desarrollado por los técnicos del Instituto Tecnológico de Producto Infantil y Ocio (AIJU).

• Active Parenting son aquellos padres/madres que reivindican la crianza como una experiencia única. Valoran y tienen en cuenta las diversas teorías y metodologías de crianza, son muy activos en Internet y llegan a convertirse en grandes prescriptores dentro de su comunidad.
• Fashion Parenting,la moda forma parte de su estilo de vida, una conducta que se extiende a todo lo que tiene que ver con el mundo de sus hijos. Este perfil de padres sigue modelos de crianza instaurados en la sociedad a través del consejo de familiares, medios de comunicación especializados y de las propias marcas.
• Rational Parenting,padres urbanos que han pospuesto la paternidad hasta conseguir una estabilidad económica. Son padres más reflexivos y prácticos que apuestan por la conciliación sin abandonar su carrera profesional. Esta madurez les hace seleccionar productos tanto desde el punto de vista estético como funcional.
• Techno Parenting, padres que utilizan la  tecnología como aliada en la crianza de sus hijos. Las Apps y productos para bebés de última generación, los últimos materiales y diseños simplifican su labor como padres.

Desde Fun*das bcn intentamos llegar a todos los tipos de nuevos padres/madres ofreciendo un servicio 24h de compra a través de nuestra tienda online así como a través de tiendas físicas multimarca y manteniéndonos muy activos en las informaciones de nuestras redes sociales. Además intentamos diseñar y fabricar productos prácticos y estéticos a la vez: practicamos el Smart shopping, informar al consumidor tal y como nos gustaría que lo hicieran con nosotros mismos, siendo conscientes de dónde y cómo se producen las prendas que acarician la piel de nuestros bebés. De la misma manera, también nos interesa que los diseños sean lo más unisex posible, que respiren diseño y sencillez y sobretodo que sean útiles y prácticos.

Ver todas las fundas disponibles en Fun*das bcn:

Para Maxicosi

Para Britax Römer

Para Joie

Para Klippan

Para Recaro

Universales

¡Super notición: Fun*das bcn y Mr.Wonderful presentan su primera colaboración conjunta!

Una super colección exclusiva compuesta por 27 fundas para cositas del bebé.

El tejido más soft de fun*das bcn junto con las simpáticas nubes de Mr.Wonderful para todas aquellas familias no aburridas.

El estampado, diseño exlcusivo de Mr.Wonderful para Fun*das bcn, está compuesto de un fondo gris topo perfectamente combinable con la gran mayoría de objetos del bebé y las simpáticas nubes de Mr.Wonderful para alegrarnos.

Fundas para las marcas Maxicosi, Cybex, Besafe, Bugaboo, Maclaren, Babyjogger o Yoyo e incluso algunas fundas universales tanto para sillas del coche, como para cochecitos. Esta colaboración incluye también sacos de algodón, fundas para hamaca o trona y complementos para la habitación como funda cambiador, funda para el protector de cuna, funda nórdica y capa de baño.

En Fun*das bcn nos encanta colaborar con empresas divertidas y auténticas como Mr.Wondeful.

Todas las prendas de la colaboración se podrán comprar tanto en la web de Fun*das bcn como en todas aquellas tiendas especializadas de puericultura que regularmente compran productos Fun*das bcn en toda Europa.

Aprender a conectar con nosotros mismos y tomar consciencia de que sentimos pudiendo así desarrollar estrategias ante cada situación, no es algo que sepamos hacer si no nos enseñan.

Vivimos rodeados de un falso positivismo que a menudo nos obliga a taponar y dejar  encerradas en el armario muchas emociones negativas que emergen de nuestro interior.

Tenemos un problema en la medida en que no somos conscientes de “nuestro lado oscuro” o no somos capaces de gestionar nuestras emociones  negativas.

En gran parte, esa aceptación de uno mismo y esa capacidad de usar lo “negativo” que hay dentro nuestro vendrá determinado por cómo se gestionaron esas emociones en nuestro núcleo más íntimo: nuestra familia.

Cuando los padres son capaces de expresar emociones y autorregularlas en el entorno familiar el niño aprende que él también puede hacerlo, se trata de legitimar  tanto las emociones positivas como las negativas y darles un espacio.

Los padres queremos que nuestros hijos aprendan a gestionar su ira, frustración, pena, dolor, vulnerabilidad, miedo al fracaso…. Pero no expresamos esos mismos miedos que también tenemos nosotros mismos delante de ellos, la pregunta es obvia: Como ellos van aprender a hacerlo si nosotros no lo hacemos? Si no nos los permitimos?.

En su fantástico libro “ Educar con inteligencia emocional “  Maurice  J. Elías y  Steven E. Tobías, insisten en la necesidad de ofrecer al niño en el hogar familiar un entorno de “confort emocional” , sólo desde esa confianza el niño podrá expresar lo “bueno” y “ malo” que esta sintiendo, y solo desde un lugar donde se “pueden expresar y decir cosas” podremos aprender a desarrollar estrategias de autorregulación, lo demás son teorías. El niño sabe que puede llorar si ve físicamente que papá llora.

Podemos realizarnos unas simples preguntas para chequear en que medida “nos permitíos expresar” nuestras emociones negativas: Le expreso a mi hijo que estoy triste?. Cuando fue la última vez que le dijiste a tu hijo que tenías miedo?. Le has dicho alguna vez que te sientes vulnerable?, que tienes miedo a no dar la talla ante una situación laboral nueva para ti, o ante un nuevo reto que se te plantea?. Le hablas a menudo de los errores que has cometido en tu vida y de cómo aprendiste a hacer algo bien?.

Somos el sostén y referente emocional de nuestros hijos, pero ellos van creciendo y a menudo mantienen una imagen de “superhéroes” paternos que no les ayuda a potenciar la seguridad en sí mismos.

Queremos que nuestros hijos sepan equivocarse, pero no les dejamos caerse, lo peor es que a menudo,  les transmitimos que pueden aprender a caerse pero sin caerse, y lo que es peor, que pueden equivocarse pero que mamá y papá nunca lo hacen.

Por otra parte nos gustaría que nuestro hijo sea empático y sintonice emocionalmente con los demás….pero como podrá hacerlo si no aprende a descubrir e integrar que en él/ella emergerán tanto emociones positivas cómo negativas?, cómo podrá aceptarlas en los demás si no las ve en él/ella mismo/a?.

Relajémonos, humanicémonos, generemos espacios  familiares donde las emociones puedan aprender a regularse y así ayudar a nuestros hijos a tener competencias personales que les ayuden a ser más felices.

Marta Aparicio

Psicóloga General sanitaria. Col.12.809

Coach ACC.

Practitioner  en PNL.

Formada en Minfulness.

Experta en conducta adictiva.

www.martaaparicio.com

Para que nuestros hijos puedan ser felices o exitosos en su vida y puedan vivir con plenitud de conciencia, hoy sabemos que necesitan desarrollar competencias emocionales que les permitan convivir consigo mismo y con los demás.

Desarrollar esa inteligencia emocional consiste, según Daniel Goleman, en tener autoconsciencia de las propias emociones, manejar estrategias para autorregularlas, ser empáticos  (sintonizar con la “emocionalidad del otro”) y generar  habilidades sociales.

El aprendizaje de esa autorregulación emocional pasará, en gran medida, por su capacidad para tolerar la frustración, el malestar o sufrimiento, y su capacidad de retrasar el placer más inmediato.

En la Universidad de Stanford en los años 60, el psicólogo Walter Mischel realizó un experimento mundialmente conocido como “experimento malvavisco”. Lo que hizo fue colocar un caramelo delante de varios niños de corta edad, dándoles la consigna de que si eran capaces de esperar y no comerse la golosina, el premio sería otra golosina más. El resultado fue que sólo uno de cada tres niños tuvo la capacidad de esperar y retrasar la satisfacción de su deseo. Pero lo más interesante fue que, al cabo de 14 años, se constató que ese grupo de niños que con 4 años había sido capaz de tolerar su propia frustración, obtenía mejores resultados académicos, relaciones personales más saludables, desarrollaban menos conductas adictivas y tenían una vida más equilibrada.

Estudios científicos demuestran que la madre transmite sus niveles de cortisol (hormona del estrés) al feto durante el embarazo, por lo que la emocionalidad de la madre y su “capacidad” de autorregularse tendrá efectos en el desarrollo del bebé.

Pero ¿cómo se hace? ¿Cómo se les educa emocionalmente? ¿Existen pautas educativas que promuevan el desarrollo de la inteligencia emocional?

Para educar emocionalmente a nuestros hijos, tenemos que aprender:

• Tomar consciencia de nuestras propias emociones
• Desarrollar estrategias para autorregularnos.
• Aceptar el reto de que educar es, y será, un proceso de aprendizaje constante, no sólo para nuestros hijos si no también para nosotros.

Para seguir aprendiendo más, podéis asistir a:

Marta Aparicio

Psicóloga General sanitaria. Col.12.809

Coach ACC.

Practitioner  en PNL.

Formada en Minfulness.

Experta en conducta adictiva.

www.martaaparicio.com

Fun*das bcn presenta sus propias agendas 2017 realizadas por los mejores artesanos del papel de Barcelona: Pepa Paper

Fun*das bcn y Pepa Paper se unen para crear las agendas 2017 de la marca y proporcionar a todas las mamás y papás el look perfecto para el día a día.

 En Fun*das confiamos 100% en las nuevas tecnologías pero también adoramos a un buen clásico. La agenda es aquel clásico que nunca puede faltar a una buena Fun*woman. Una Fun*woman es una mujer activa, inquieta, con una vida social apasionante pero sobretodo muy bien organizada.

Fun*das bcn y Pepa paper presentan su primera colaboración conjunta, una colección de agendas 2017 con todo el saber hacer de los mejores maestros del papel de Barcelona y los estampados de Fun*das bcn: una combinación espectacular que no dejará indiferente.

Agenda A6 plus con interior día página, tapas forradas artesanalmente en tela impresa con estilo vintage y textos multiligüe. Las medidas son 12x17cm, perfectas para llevar siempre encima.

Se trata de una Edición Limitada de la que se han producido solamente 50 unidades de cada modelo.

La cita con el médico, la reunión de las 10h, la comida con los abuelos, el cumple de la amiga…todo bajo control gracias a las nuevas agendas 2017 de Fun*das bcn.

Pepa Paper, igual que Fun*das bcn realiza toda su producción en el taller de Barcelona, de forma artesanal, cuidando cada detalle, así como siendo exigente con sus proveedores en estándares de calidad.

¿Desde que edad se comienza a educar? Una gran pregunta que tiene una respuesta muy sencilla, desde que nuestro bebe viene a este mundo ya le estamos educando, de una forma u otra.

¿Hay algún ritmo? Cada niño lleva su ritmo de aprendizaje y debemos respetarlo.

Durante los dos primeros años de vida del bebe el cerebro de éste evoluciona de forma radical y muy rápidamente. Esta evolución se puede observar con los primeros gateos, pasos, palabras, etc. Pero hay otros cambios internos, que son difíciles de observar, como lo que oyen, ven o piensan.

En atención precoz tenemos unos promedios de crecimiento y comportamiento para los niños en diferentes edades y en diferentes etapas del desarrollo. Cada niño se desarrolla individualmente, y dentro de unos parámetros, a su propio ritmo.

Entonces, ¿la estimulación precoz es beneficiosa? La estimulación precoz es positiva siempre y cuando no se utilice para convertir al pequeño en un “genio”. Es importante que los padres disfruten la infancia con los niños, jugar con ellos, interactuar y transmitirles cariño y respeto, son aspectos básicos pero que a menudo, en la consulta vemos como se olvidan en muchas ocasiones.

¿En qué consiste la estimulación precoz? Son un conjunto de intervenciones dirigidas a niños de 0 a 6 años. Pueden ser niños con alteraciones en el desarrollo (motoras, cognitivas, sensoriales, comunicativas, emocionales…) o sin ellas, pero que puedan correr el riesgo de tener dificultades en adquirir alguna de las funciones.

¿Cuál es su objetivo? Desarrollar las capacidades intelectuales, físicas, emocionales y sociales del niño, en sus primeros años de vida y estimular las conexiones neuronales de su cerebro, por medio de técnicas sensoriales que le permitan explorar al máximo sus capacidades y ampliar sus posibilidades en futuros aprendizajes.

Y en cuanto al cerebro de mi bebe, ¿cómo funciona? El cerebro es un órgano complejo que está diseñado por un gran sistema, dando sentido a las experiencias mediante las emociones y los pensamientos.

El desarrollo neuropsicológico es el proceso asociado al crecimiento de la estructura y función del cerebro en relación con la conducta. Se produce como consecuencia de la interacción entre la dotación genética del bebe y la experiencia que éste va adquiriendo del ambiente. El desarrollo del sistema nervioso acontece en diferentes fases, siguiendo la formación de las estructuras cerebrales. 

Antes de todos estos pasos… ¡Hablemos de qué tipo de educación daremos a nuestro bebe! El llanto, sueño, lactancia y educación son cuatro temas que pueden traer confrontación entre los padres. Dependiendo de la orientación del profesional responderá de un modo u otro. Es indispensable llegar a un acuerdo entre los progenitores y siempre actuar como un equipo.

La educación es básica para el desarrollo del niño. Los padres tienen que ser una guía para el bebé pero sin sabotear su creatividad. La estimulación temprana ayuda en muchos casos, lo importante es dirigirse a un buen profesional.

Por Natalia Martín de la Huerga, psicoterapeuta, investigadora y neuropsicóloga especializada en atención infantil